학습이론에 대하여 說明(설명) 하시오
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작성일 22-10-13 13:39
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학습이론에 대하여 說明(설명) 하시오
설명
학습理論(이론)에 대하여 설명(explanation)하시오
학습이란 과거 행동으로부터 통찰력(insights)과 지식(knowledge)을 개발하는 것 그리고 과거 행동과 未來(미래) 행동 간의 관계에 관한 성찰과 적응을 통해 未來(미래) 행동의 결과 성(effectiveness)을 추구하는 것이라고 정이할 수 있다 적응(adaption)이란 점진적 (incremental)인 조정 (adjustment)을 하는 능력 (ability)을 의미한다. 단일회로학습이란 기존의 goal(목표) 와 축적된 지식기반을 토대로 문제를 해결하고 새로운 지식을 축적해 나가는 학습을 의미한다. 즉, 새로운 지식을 창출하기 위한 학습의 촉진요인으로는 사전지식, 경쟁자로부터 모방, 지식이전과 지식제공자, environment(환경) 과 경험 그리고 연구개발을 꼽을 수 있다 연구개발과 경험을 통한 학습은 새로운 지식을 생성/창출하는 가장 중요한 능동적인 학습방법이라고 할 수 있다 이에 비해, 모방학습이나 지식이전은 외부로부터 지식을 획득하는 수동적인 학습방법이다.
조직의 학습 모델
위의 그림은 단일회로학습과 이중회로학습을 결합한 학습 모델(learning model) 중 하나이다.
학습理論(이론)은 Argyris(1977)가 단일회로학습(single-loop learning)과 이중회로학습(double-loop learning)의 모델을 제시한 이후, 많은 연구를 통하여 발전되어 왔다. 즉, 자체 연구개발을 통한 경험학습은 새로운 key point(핵심) 지식을 자체적으로 창출하여 내부화할 수 있다는 advantage(장점) 이 있으나, 비용부담이 크다는 단점이 있다 이와는 반대로 모방학습이나 지식이전은 비용부담이 적다는 advantage(장점) 이 있으나, key point(핵심) 지식이 경쟁자에게 누출되어 엄청난 거래비용을 초래할 수 있다는 단점이 있다
또한 학습(learning)은 크게 개인의 학습(individual learning)과 조직의 학습(organizational lea…(省略)
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다.
이에 비해, 이중회로학습은 기존의 goal(목표) 와 지식기반에 대해 의문을 제기하면서 새로운 지식을 창조하고 축적해 나가는 학습을 말한다.
