도덕과 교수학습 지도안
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작성일 22-10-25 09:15
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본 단원은 합리적 의사결정을 위한 노력과 의사결정 과定義(정의) 내용으로 구성되어 있는데, 의사결정 학습모형의 기본 과정을 다루는 단원이라고 볼 수 있다
2. 단원의 개관
이 단원은 현대 사회에서의 전통 도덕의 의의와 시 민 윤리의 기본 정신 및 실제 생활에서 민주 시 민 으로서의 생활 태도와 생활 속에서의 경제 윤리에 대해 다루고 있다 전통도덕과 시 민 윤리는 사회생활에 있어서 중요한 생활의 지침으로서 현대 사회의 여러 가지 도덕적인 문제점(問題點)들을 해결하는 실마리로서 중요한 의미를 지닌다. 또, 전통 도덕과 시 민 윤리 정신의 구체적인 적용과 실천으로서 민주 시 민 의 생활 태도와 생활 속에서의 경제 윤리 역시 이 단원에서 중점적으로 다루어진다. 끝으로 관련이 깊은 대표적인 동서양의 인물을 제시함으로써 학습의 깊이를 도모하고자 하였다.
도덕과 교수학습 지도안
도덕과 수업 현대사회와 시민윤리 학습 지도안입니다.
,인문사회,레포트
설명
도덕과수업지도안-현대사회와시민윤리1
1. 교수·학습 지도안 2
Ⅰ. 계획 2
1. 단원 설定義(정의) 이유 2
2. 단원의 개관 2
3. 단원의 목표(goal) 3
4. 단원의 내용 구조 4
5. 학습 계열 4
6. 지도상의 유의점 5
7. Task analysis(분석) 14
Ⅱ. 진단 8
1. 진단 검사 문항 8
2. 보충 학습 및 심화 학습 11
Ⅲ. 평가계획(평가관점) 13
Ⅳ. 지도의 실제 13
*1차시 *2차시
1. 본시 수업 지도안 13, 18
2. 판서안 16, 20
3. 노트 17, 21
4. 자료(data) 준비계획 21
5 수업자료(data) 22
Ⅴ. 발전 24
1. 형성 평가 25
2. 자기 평가 25
3. 수행 평가 26
Ⅰ. 계 획
1. 단원 설定義(정의) 이유
현대사회는 다양한 삶 속에서 복잡한 가치가 서로 뒤섞여 하나의 가치가 항상 어떤 상황에서나 절대적으로 옳은 가치라고 할 수 없는 가치 갈등의 시대이다.도덕과수업지도안-현대사회와시민윤리1 , 도덕과 교수학습 지도안인문사회레포트 ,
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다. 이러한 현대사회의 상황에 맞게 도덕 교과에서는 학생들에게 현실적 도덕문제를 직시하고 탐구할 수 있는 다양한 기회를 제공해야 한다.
1) “현대 사회와 전통 도덕”에서는 현대 사회의 특징과 도덕적인 문제점(問題點)들을 살펴보고, 이러한 도덕적인 문제점(問題點)들을 해결하는 데에 있어 전통 도덕의 필요성(必要性)과 의미에 대해 다루고 있다 전통 도덕의 기본정신인 토속 신앙의 하늘 숭배와 인간 존중, 불교의 자비 정신과 생명 존중, 유교의 인격 수양과 인륜의 중시, 도교의 조화의 추구와 편견의 극복 등이 일상 생활에서는 절제와 아량, 믿음과 의리, 예의와 염치, 청렴과 검소 등으로 나타나며, 이러한 덕목들은 현대 사회의 도덕적인 문제들을 해결하는데 중요한 기초를 제공하며, 오늘날 한국인으로서의 정체성을 찾게 하는데 그 의의를 가지고 있다
2) “현대 사회와 시 민 윤리”에서는 현대 사회의 도덕적 문제점(問題點)과 시 민 윤리의 기본 정신을 알아보고, 중학생으로 어떤…(투비컨티뉴드 )
레포트/인문사회
도덕과 수업 현대사회와 시민윤리 학습 지도안입니다.
