정서적 능력의 效果 적 개발 방법
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작성일 22-10-17 02:43
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이것은 말 그대로 어떤 특정한 사항에 있어서 과제課題의 負荷를 조금씩 높여 나가는 방법이다.
일반적으로 가장 간단하고 자주 쓰이는 방법이 ‘累積 反復學習’이다.
2. 포부수준 개발 plan
1) 포부수준에 effect을 미치는 요인
학생들은 포부수준을 자신의 능력에 비추어 어려운 수준에 설정하기도 하고 쉬운 수준에 설정하기도 한다.
2) 성취동기 개발 plan
성취동기는 인간의 日常行動은 물론 學業成就 및 행동의 能率性에 effect을 미친다. 57며의 피험자 중에서 20명을 experiment(실험)집단으로, 나머지는 대조집단으로 하여 결과를 비교하였다. 또 대부분의 학생들은 성공감과 실패감을 맛보는 현실적 수준에 포부수준을 설정하나, 어떤 학생들은 자신의 실제 능력과 유리된 비현실적 수준에 포부수준을 설정하기도 한다.
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정서적 능력의 效果 적 개발 방법
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정서적 능력의 效果 적 개발 방법
설명
정서적 능력의 결과 적 개발 plan
1. 성취동기 개발 plan
1) 성취동기의 향상가능성
성취동기는 훈련에 의하여 育成될 수 있으며, 그 결과 도 비교적 장기적으로 지속된다고 한다. 그 결과 experiment(실험) 직후에 성취동기는 experiment(실험)집단이 월등히 높았으나, 6개월 정도 지나자 거의 차이가 없어졌다. Kolb(1965)는 IQ가 120이상이면서도, 학업 성취가 C학점 이하인 대학생 57명을 대상으로 성취동기 육성 훈련의 결과 를 검증하였다. 단, 이때 부하의 增加率은 지나치지 않으면서도 피제공자가 느낄 수 있는 수준이라야 한다. 성취동기는 environment의 effect을 받으며, 적절한 방법에 의하여 개발 육성될 수 있다 따라서, 부모나 교사는 성취동기를 신장시킬 수 있는 적절한 環境刺戟 및 체계적인 교육프로그램(program]) 을 제공하여야 한다.
이러한 포부수준 설정에 effect을 미치는 요인은 학자에 따라 다르지만, 다음 몇 가지를 들 수 있다 (Kahl, 1963)
①개인이 소속하고 있는 집단의 성질과 …(투비컨티뉴드 )
다. 그러나 다시 1년 반이 지난 후에는 experiment(실험)집단의 성취동기가 의미있게 높아졌다. 그렇게 되면, 피제공자는 증가하는 부하에 관련되어도 무리하지 않고 대처하게 되어 성취 동기와 자신감이 높아질 수 있는 것이다.
