이러닝을 위한 학습모델
페이지 정보
작성일 22-10-25 19:04
본문
Download : 이러닝을_위한_학습모델.ppt
, 이러닝을 위한 학습모델사범교육레포트 , 이러닝을_위한_학습모델
1
강의법 지양
문제 해결 능력
모둠별 협동학습
비판 능력
문제를 제시해 해결
문제 해결 능력
복잡,비구조적,실제적문제
협동 학습 능력
학습 目標(목표)를 설정
정보조직력
역할 분담
논리 능력
역할 수행
자기주도학습 능력
특징
目標(목표)
Source: Booz-Allen & Hamilton
2
3
4
5
6
7
E-learning을 위한 교수-학습법의 특징
理論(이론)적 배경
문제중심학습(PBL)
구성주의 수업모델 중 하나
구조적이고 실제적인 맥락의 문제 를 학습주제로 설정
개별학습, 조별학습, 전체학습을 통해 문제를 해결해 나가는 교수학습의 형태
歷史(역사)적 배경
1969년 캐나다 McMaster 의과대학에서 하나의 교육 방법으로 처음
최근 다른 많은 분야에 도입; 경영대학, 사범대학, 건축, 법학, Engineering, 초·중등
현재 미국의 90개 이상의 대학들이 PBL방식 도입
한국에서도 산업교육을 중심으로 도입
3. 협동학습
2. 자기주도적 학습
4. 교수의 학습촉진자
5. 학습자 중심 수업
6. 다양한 평가가능
1. 문제해결능력
관련분야의 실재적인 복잡한 문제를 비구조적인
문제를 풀어가면서 정보를 검색하고 가공 및 활용
사회적 상호작용에 의하여 지식구성. 타인의 견해를
자신과 비교 평가하여 사고의 영역과 범주를 넓힘
교수는 지식의 전달자가 아니라 공부하는 방법과
학습의 안내 및 촉진자 역할을 수행
개별적인 학습자료(資料)를 활용하여 자신의 학습을
이루어 가며 자신의 학습과정과 내용을 자아성찰함
학습자들이 스스로 문제를 통해 배워야 할 학습안건
을 선정하고 이를 공동으로 해결하기 위해 역할분담
?객관적 평가가 아닌 수행적 평가로 최종보고서,
활동보고서, 성찰보고서 등으로 지식을 재구성
문제중심학습의 특징
문제중심학습의 적용방법
·자기학습 평가지, 팀원 학습평가, 팀간 학습평가·오늘의 학습 과정 반성하기.
일제학습
개별학습
7. 정리(arrangement) 및 평가
·자기 조의…(skip)
이러닝을_위한_학습모델,사범교육,레포트
레포트/사범교육
이러닝을 위한 학습모델
순서
Download : 이러닝을_위한_학습모델.ppt( 99 )
설명
이러닝을_위한_학습모델 - 프리뷰를 참고 바랍니다.
이러닝을_위한_학습모델 - 미리보기를 참고 바랍니다.
다.
