[교육철학]Dewey의 교육사상(Pragmatism을 중심으로)
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한편, 진리에 이르는 과정 혹은 방법의 강조는 Pragmatism이 나타내는 특징이기도…(To be continued )
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[교육철학]Dewey의교육사상(Pragmatism을중심으로)
part 01. John Dewey의 교육사상 ......... 1
[1] 교육방법론 ............... 1
? 사상적 배경
? 반성적 사고
[2] 아동중심 교육사상 ..... 2
? 교육관
? 교육내용
? 교육방법
? 아동관
? 교사관
[3] test(실험) 학교 ......... 3
part 02. John Dewey와 Pragmatism ......... 4
[1] Pragmatism의 사상적 내용 .............. 4
[2] Pragmatism의 교육적 적용과 현대적인 의의 ............ 5
? 교육적 적용
? 현대교육에 시사하고 있는 의의
part 03. John Dewey의 교육사상에 대한 나의 견해 ................ 6
References
[1] 교육방법론
⚈ 사상적 배경
Dewey의 사상 성립에 influence을 준 것은 여러 가지가 있지만 그 중에서도 일원적인 것을 추구하는 Hegel의 변증법과 형식적인 논의나 불변하는 진리문제보다 진리를 산출하는 과학적인 방법을 강조하는 Pragmatism의 influence은 그에게 새로운 방법론에 대한 싹을 틔우게 했고, 아울러 그의 theory(이론)의 기본 토대가 되었다고 할 수 있따
헤겔의 사상에 나타난 이와 같은 부정적 계기의 중요성, 이원적인 것의 통일, 의식이 경험하는 과定義(정이) 강조 등은 Dewey가 그의 방법론에서 통일성을 지향하고 문제해결의 과정을 강조하는 것으로 나타나게 되었다.